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Was ist generationenübergreifende Praxis?
Generationsübergreifende Praxis (IGP) bezieht sich auf strukturierte Aktivitäten oder Programme, die Menschen verschiedener Generationen zu ihrem gegenseitigen Nutzen zusammenbringen. Sie ermöglicht es Menschen verschiedener Generationen, Wissen, Fähigkeiten und Erfahrungen auszutauschen, wobei der Schwerpunkt auf Gegenseitigkeit liegt. Jeder Teilnehmer bringt etwas Wertvolles mit und erhält im Gegenzug etwas Wertvolles.
Im heutigen Australien leben die Generationen oft nahe beieinander - und doch kommen sie nur selten oder gar nicht miteinander in Kontakt. IGP schafft sinnvolle und praktische Möglichkeiten für Menschen aller Altersgruppen, voneinander zu lernen, sich gegenseitig zu unterstützen und zu verstehen.
Der Ansatz ist überall anwendbar, von Schulen und Altenheimen bis hin zu kommunalen Zentren und Arbeitsplätzen, und fördert den Respekt, verringert die Isolation und stärkt die Gemeinschaft. Für ältere Menschen kann er auch Risiken wie die Vernachlässigung und Ausgrenzung älterer Menschen verringern.
Das kulturelle Erbe teilen: Die Geschichte von Elena
Elena, 72, lebt in einem Vorort von Sydney. Das örtliche Gemeindezentrum bietet wöchentlich eine generationenübergreifende Erzählgruppe an, und Elena erzählt Grundschulkindern Geschichten aus ihrer Kindheit und ihrem kulturellen Erbe. Anfangs war sie schüchtern, aber das Interesse der Kinder an Dingen wie dem Gemüsegarten ihrer Großmutter in Griechenland ließ ihr Selbstvertrauen wachsen. Heute sagt Elena, dass sie sich weniger einsam fühlt, mehr Wertschätzung erfährt und geistig aktiver ist. Die Kinder lernen ältere Erwachsene als Menschen mit einem eigenen Leben und eigenen Erfahrungen besser kennen.
Warum generationenübergreifende Praxis wichtig ist
Viele ältere Erwachsene sind einsam oder fühlen sich in ihren Gemeinschaften unsichtbar. Gleichzeitig fällt es jüngeren Menschen oft schwer, sinnvolle Kontakte zu Mentoren oder Vorbildern außerhalb ihres unmittelbaren Umfelds zu finden. Diese wachsende Kluft hat soziale, emotionale und wirtschaftliche Kosten.
Die generationenübergreifende Praxis schafft bewusst Möglichkeiten für gegenseitiges Lernen, Verständnis und Unterstützung. Die Vorteile gehen weit über die beteiligten Personen hinaus:
Respekt und Verständnis: Die IGP baut Stereotypen ab und fördert das Einfühlungsvermögen. So entstehen Gemeinschaften, die Menschen in jeder Lebensphase wertschätzen, was Altersdiskriminierung, Missbrauch und Ausgrenzung älterer Menschen entgegenwirken kann.
Sozialer Schutz: Stärkere Bindungen bedeuten, dass Gemeinschaften besser in der Lage sind, die Bedürfnisse älterer Erwachsener wahrzunehmen und auf sie einzugehen, wodurch Gefährdung und Vernachlässigung verringert werden.
Bessere psychische Gesundheit: Soziale Interaktion wirkt der Isolation entgegen und verbessert das Wohlbefinden, insbesondere bei älteren Menschen, die sich sonst isoliert fühlen könnten.
Entwicklung der Jugend: Junge Menschen erwerben wertvolle Fähigkeiten - Kommunikation, Führungsqualitäten und emotionale Intelligenz -, die sie auf das Erwachsenenleben vorbereiten.
Stärkere Gemeinschaften: Gemeinsame Projekte und Erfahrungen schaffen ein Gefühl der Zielsetzung und Zugehörigkeit und fördern den sozialen Zusammenhalt.
Generationsübergreifende Programme haben eine dauerhafte Wirkung und sind für die Schaffung von belastbaren, mitfühlenden und integrativen Gemeinschaften unerlässlich. Die Teilnehmer berichten oft, dass sie sich zuversichtlicher, verbundener und hoffnungsvoller für die Zukunft fühlen.[i]
Wie sieht eine generationenübergreifende Praxis aus?
Die generationenübergreifende Praxis kann auf viele Arten und in vielen Umgebungen umgesetzt werden.
Im kommunalen Rahmen könnte IGP einen Nachbarschaftsgarten umfassen, in dem Kinder und ältere Erwachsene gemeinsam pflanzen und ernten und dabei von den Fähigkeiten und Geschichten des anderen lernen. Es könnte ein lokales Zentrum sein, in dem junge Menschen ihren älteren Nachbarn bei einfachen technischen Problemen helfen, z. B. beim Einrichten eines neuen Telefons, während die ältere Person ihnen im Gegenzug zeigt, wie man ein altes Familienrezept kocht.
In Schulen könnten ältere Menschen zu Besuch kommen, um Schülern vorzulesen, Nachhilfe zu geben oder sie zu betreuen, während die jungen Leute den älteren Menschen neue Technologien beibringen oder ihre kreativen Projekte vorstellen. Die Vitalität und Neugier eines jungen Menschen kann eine Quelle der Freude für einen älteren Menschen sein. Einige Schulen teilen sich sogar Einrichtungen mit Altenpflegeheimen, so dass der tägliche Austausch zwischen jüngeren und älteren Menschen zum Alltag gehört.
In stationären Altenpflegeeinrichtungen können junge Menschen an generationenübergreifenden Spielgruppen, Virtual-Reality-Programmen, Märchenstunden, Musik- und Kunstaktivitäten oder Feiern mit älteren Bewohnern teilnehmen. Diese sinnvollen Interaktionen sind mehr als nur "Besuche" und können älteren Bewohnern helfen, sich wertgeschätzt zu fühlen, da sie Geschichten, Erfahrungen und Traditionen austauschen können.
Am Arbeitsplatz kann IGP die Form eines Mentorings annehmen, bei dem ältere Fachkräfte ihre umfassende Erfahrung weitergeben, um jüngere Kollegen anzuleiten, oder bei dem jüngere Mitarbeiter älteren Kollegen beim Umgang mit digitalen Werkzeugen oder aktuellen Trends helfen.
In den Bereichen Kunst und Medien kann IGP stattfinden, wenn ältere Erwachsene ihre Geschichte oder ihr kulturelles Erbe mit jüngeren Menschen teilen und diese in Filme, Theaterstücke, Podcasts oder Kunstausstellungen umsetzen.
Im Garten: Die Geschichte von Jake und Stephen
Jake ist 9 Jahre alt und besucht gerne seinen örtlichen Gemeinschaftsgarten, in dem ältere Bürger wie Stephen (68) Kindern das Gärtnern beibringen. Unterwegs werden viele Geschichten über die Schule und das Leben als kleiner Junge ausgetauscht. Jake bewundert Stephens Geduld und sein scheinbar endloses Wissen, und er ist sehr stolz, wenn "seine" Pflanzen wachsen. Stephen liebt es zu sehen, wie seine gärtnerischen Fähigkeiten weitergegeben werden, aber er wird auch an seine eigene Neugierde und Hoffnung für die Zukunft erinnert. Er freut sich auf jede Sitzung genauso sehr wie Jake.
Erste Schritte in der generationenübergreifenden Praxis
Der Einstieg in die IGP muss nicht groß oder kompliziert sein. Es beginnt mit einer einfachen Absicht: Menschen zusammenzubringen. Vielleicht möchten Sie die Einsamkeit verringern, mehr Lernmöglichkeiten schaffen oder ein stärkeres Gemeinschaftsgefühl aufbauen.
Als Nächstes sollten Sie sich umsehen. In vielen Gemeinden gibt es Schulen, Kinderbetreuungseinrichtungen, Altenheime, Bibliotheken und kommunale Zentren, aber oft gibt es wenig Interaktion zwischen ihnen. Ein einfaches Gespräch könnte den Anstoß zu einer Zusammenarbeit geben.
Dann erkunden Sie Ideen. Eine gemeinsame Märchenstunde, eine Kochaktivität, ein Nachmittag mit technischer Hilfe oder ein Gemeinschaftsgartenprojekt können Verbindungen schaffen, die zu etwas Größerem heranwachsen. Das Wichtigste ist die Gegenseitigkeit - sowohl junge als auch alte Teilnehmer sollten das Gefühl haben, dass sie nicht nur geben, sondern auch nehmen.
Und schließlich sollten Sie sich an Ressourcen und Netzwerke wie das Australian Institute for Intergenerational Practice (AIIP) wenden. Und nehmen Sie sich bei jeder Aktivität Zeit, um zu reflektieren, zu lernen und sich anzupassen, damit sich Ihr Programm auf eine Weise weiterentwickelt, die für die Teilnehmer wirklich funktioniert.
Ressourcen
Wenn Sie daran interessiert sind, mit IGP zu beginnen, gibt es viele Ressourcen, Netzwerke und Programme, an die Sie sich wenden können, viele von ihnen kostenlos. Einige Beispiele sind:
Das australische Institut für generationenübergreifende Praxis
Die AIIP ist eine gemeinnützige, zweckgebundene Organisation, die sich dafür einsetzt, die Generationen zusammenzubringen und generationenübergreifende Verbindungen zu einem Teil des täglichen Lebens in Australien zu machen. Die AIIP hat aus erster Hand erfahren, welche transformative Kraft diese Verbindungen für Einzelpersonen, Familien, Gemeinschaften und die Belegschaft haben.
Als nationale Spitzenorganisation verbindet die AIIP Forschung und Praxis, um Programme zu entwickeln, die evidenzbasiert, nachhaltig und wirkungsvoll sind. Das Institut stellt praktische Hilfsmittel wie Schritt-für-Schritt-Anleitungen und Vorlagen zur Verfügung und schafft durch Symposien, Workshops und Webinare Räume für Lernen und Zusammenarbeit. Im Jahr 2025 hat das AIIP die Australische Generationenübergreifende Mindeststandardseingeführt, die klare Maßstäbe für Qualitätsprogramme setzen, die das Lernen zwischen den Generationen fördern, Altersdiskriminierung abbauen und den sozialen Zusammenhalt stärken.
Die AIIP unterstützt Initiativen wie die ABC-Fernsehserie Altersheim für 4-Jährige und Altersheim für Teenager. Das Institut hat das berufliche Weiterbildungsprogramm Joining Old and Young (JOY) für mehr als 260 Personen durchgeführt.[AF5] Menschen durchgeführt und leitet die australische Beteiligung an der Global Intergenerational Week.
Referenzen
[1] Zu den Studien, die sich mit dem Feedback der Teilnehmer befasst haben, gehören Radford et al. (2024), „Messung der Auswirkungen und des Einflusses der ABC-Serie auf die generationenübergreifende Praxis in Australien“; Peters et al. (2021), „Generationsübergreifende Programme, die in der Gemeinschaft lebende, nicht zur Familie gehörende ältere Menschen und Kinder zusammenbringen: eine systematische Übersicht“; sowie Cohen-Mansfield (2021), „Im Auge des Betrachters: Die Auswirkungen generationenübergreifender Programme aus der Perspektive verschiedener Interessengruppen“.
Über den Autor
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Professorin im Ruhestand Anneke Fitzgerald, PhD
Australisches Institut für intergenerative Praxis (AIIP)
Anneke Fitzgerald ist Gründerin und Vorsitzende des Australian Institute for Intergenerat...
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